copilul abuzat | Psiholog Psihoterapeut Psihiatru Coach | E-psiho.ro
Inregistrare
Autentificare
Inregistreaza-te
ca Specialist si promoveaza-ti articolele, evenimentele sau joburile
Pagina de facebook e-psiho Pagina de google plus e-psiho Canalul de twitter e-psiho Canalul de youtube e-psiho Feed RSS e-psiho Adaugare la bookmark e-psiho Adaugare ca motor de cautare e-psiho
Newsletter
Processing

copilul abuzat

Evaluarea psihologică a copilului abuzat/neglijat

Evaluarea psihologică a copilului abuzat/neglijat

Evaluarea psihologică a copilului abuzat/neglijat Psih. MA Drd. Armand Veleanovici   1. Abuzul şi neglijarea copilului. 2. Consecinţele abuzului şi neglijării 3. Diagnostice DSM asociate abuzului/neglijării 4. Evaluarea psihologică a copilului abuzat sau neglijat Click pe fiecare capitol pt. a-l citi

Diagnostice DSM asociate abuzului/neglijării

Diagnostice DSM asociate abuzului/neglijării

  3. Diagnostice DSM  asociate abuzului/neglijării - Evaluarea psihologică a copilului abuzat/neglijat

Evaluarea psihologică a copilului abuzat sau neglijat

Evaluarea psihologică a copilului abuzat sau neglijat

Între specialiştii care lucrează în domeniul protecţiei copilului sunt cunoscute dificultăţile de evaluare psihologică a copilului în cazul în care există suspiciunea de abuz sau neglijare. Pot apare  distorsiuni ale datelor datorate fie evaluatorului şi subiectivismului acestuia, fie subiectului evaluat şi apropiaţilor acestuia, care pot modifica – intenţionat sau nu - informaţiile furnizate. Posibilele declaraţii false – în caz de conflict intrafamilial, tulburările psihice (ale copilului sau părintelui), urmărirea unor avantaje sau a răzbunării, sugestibilitatea copiilor, greutatea de a distinge între imaginar şi real în cazul copiilor mici, limitele memoriei sau mecanismele de apărare ce intervin sunt tot atâtea piedici ce trebuie depăşite pentru a realiza o evaluare corectă. Evaluarea psihologică a copilului trebuie să includă un interviu cu părinţii, evaluarea nivelului de dezvoltare cognitivă şi a personalităţii, scale de măsurare ale diferitelor simptome (anxietate, depresie, stres posttraumatic), evaluarea relaţionării copilului cu părinţii. Din interviul cu părinţii sunt obţinute date cu privire la copil şi familia acestuia. Sunt notate informaţii privind datele de identificare ale copilului, pregătirea şcolară-profesională, date despre structura familiei, dezvoltarea psihomotorie, antecedente patologice sau familiale, istoricul de abuz sau alte traume, motivul examinării.